尽管我国公立教育规模巨大,能够满足大多数家庭的基础教育需求,却无法满足更高层次、更多方面的个性化教育需要,尤其在能力拓展和艺术开发方面。随着“互联网+教育”的政策理念走入千家万户,越来越多家庭的年均在线教育消费支出逐年增长,K12教育迎来发展的红利期。
在整个K12课外辅导产业链中,线上辅导机构主要以内容、平台、工具、家教O2O等模式存在,虽公司众多,但品牌效应已经显现,多巨头分布行业金字塔顶端的局面初步形成,而这些龙头品牌的核心竞争力多在于完善的教研体系,优质教育内容及核心的教师资源。
从区域分布来看,目前一二线城市是K12教育产业发力区,因为这些城市的学生父母经济水平较好,对培训教育支付的意愿也更高。但与此同时,伴随着消费升级及一线城市渗透率提升。海风教育俞昊晟更是直接指出,“优质教育资源稀缺的三四线城市才是K12的主战场。”
俞昊晟在采访时进一步表示:重点布局三四线城市,自然是出于企业发展的需要,但这里面也有作为教培企业必须担负的社会责任和使命的考虑。我们的教育理念是“科技驱动 因材施教”,而最需要“因材施教”的地方就是那些师资、管理人才等教育资源相对匮乏的三四线城市。
以海风教育教育计划的更新来举例子,第一个阶段的教学计划、学生反馈,是可以通过各种方式来搜集的。无论是课堂上的表现,还是课后作业的完成度,以及对于某一些教研的使用率,这些完全可以统计到。基于这些数据,可以了解教学计划和教学的关联度,再基于指标的判断,去调整下一步的教学计划。使得我们可以快速地进行迭代,完成我们的教学曲线和成长曲线。我们用科技技术来实现,因为每个人的曲线不一样,每个人遇到的问题不一样,基于每个人个人的情况,不断的进行迭代和判断。
也是基于这些数据我们让学生下一阶段进行更个性化的学习。简单对标一下新老模式,场地运营,线下最头疼的是要开一个校区,要得到一年年化800-1000万的营收,要经过非常长的周期,前期要布置场地,装修和物色人员,然后培训,还有这个场地最大的营收,线上完全没有这个线,第一天了解了,第二天就可以上课。也不存在地域上的问题,不存在地域上的壁垒,同时教学口碑载我们能够监控到教研,并且保证教研落地的情况下,能够保证教学质量。
在线教育未来发展的重心,应该逐步转移至三四线城市,用科技化的手段,切实的做到“因材施教”,用最优质的教学资源,为三四线的学子带来教育的曙光。